發(fā)展教育是我國的一項重要國策，發(fā)展教育裝備產(chǎn)業(yè)是推動教育發(fā)展的動力。中國教育在新世紀里勝利地走過了十年，這是驗證中國教育不斷改革和探索的十年。同時也是中國教育裝備產(chǎn)業(yè)努力發(fā)展立志創(chuàng)新的十年。十年間我們取得了許多驕人的成績，也為未來中國教育的發(fā)展打下了堅實的基礎，但我們也十分清楚的認識到我們的產(chǎn)品在競爭國際市場時還不具備絕對的優(yōu)勢，要使其更好的服務中國的教育還需我們付出更多的努力。2010年“國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要”的制定，對整個教育產(chǎn)業(yè)提出了新的要求。教學設施的現(xiàn)代化不僅是現(xiàn)實的目標，也是一項長期的挑戰(zhàn)。民族品牌要塑造，民族教育事業(yè)要發(fā)展，其中的商機和巨大利益更不可舉以予人，然而“保其巖阻”并非目的，我們還要角逐國際市場，接受更多更大的挑戰(zhàn)。

2010年中國教育裝備十大評選報名開始（點擊報名）

    實現(xiàn)教育現(xiàn)代化不僅是幾代教育家的夢想，同時也是每一個置身教育產(chǎn)業(yè)中人的希望和責任。毫無疑問中國是教育產(chǎn)業(yè)的大國，同時也是教育裝備制造產(chǎn)業(yè)的大國，但我們卻不是強國，那我們的問題出在哪里了？技術問題是要循序漸進的解決，但同樣的技術產(chǎn)品，比如說應用在科學實驗的分析儀器，同樣的電化學分析儀器，島津的、沃特世的一套設備就是上百萬、幾百萬，而我們國產(chǎn)的儀器呢？價值只人家的幾分之一，按經(jīng)濟學的角度看，產(chǎn)品的價值是由其使用價值來衡量的，但具備同樣使用價值的設備，為什么我們的價值體現(xiàn)就如此的不入流，關鍵就在于我們民族品牌的影響力還遠遠不夠。

    中國經(jīng)濟的快速發(fā)展很多得益于中國制造，但要實現(xiàn)中國經(jīng)濟真正意義上的強大必須擁有和依靠自己的品牌，教育裝備行業(yè)更要如此。2009年我們的十大評選活動就曾表彰過一批優(yōu)秀的企業(yè)和企業(yè)家，不僅是因為這些企業(yè)和企業(yè)家在全球經(jīng)濟危機的蕭條時期能夠勇敢擔當，抓住機遇，實現(xiàn)價值提升。更因為他們向世界昭示了中國民族企業(yè)旺盛的生命力，和民族品牌決勝世界的希望。2010年我們將迎來又一輪的中國教育裝備行業(yè)十大評選活動，大浪淘沙、群英聚首，又將有一批國內優(yōu)質的教育裝備企業(yè)脫穎而出，他們將是未來中國教育裝備發(fā)展的一支鐵甲雄師。

    我們把“品牌、實力、挑戰(zhàn)”作為“2010年中國教育裝備行業(yè)十大評選”活動的主題，再次強調了品牌對于企業(yè)乃至整個行業(yè)的重大影響，目的是為了打造中國教育裝備領域的品牌精英，全方位提升中國教育裝備企業(yè)的品牌形象和社會影響力，助力更多的企業(yè)在未來的激烈競爭中依靠品牌優(yōu)勢獲勝，使其有信心主動發(fā)起挑戰(zhàn)，有能力在挑戰(zhàn)中勝出。

    目前評選活動已經(jīng)全面啟動，國內各大教育裝備商家紛紛參與報名，此外本次活動不同以往還增設有“教育裝備行業(yè)十大優(yōu)質渠道商”獎和“現(xiàn)代化建設先進學校”獎。因為渠道商是暢通供需通道至關重要的一環(huán)，也是保持一條產(chǎn)業(yè)鏈良性發(fā)展的關鍵因素。同時也是廠商拓展市場，與國際品牌短兵相接的利器。而優(yōu)質的渠道商更充當該產(chǎn)業(yè)物質流、顧客流、信息流和現(xiàn)金流的中轉者、匯總者。至于“現(xiàn)代化建設先進學�！豹劦脑鲈O，目的就在于為實現(xiàn)國家教育信息化、現(xiàn)代化這一目標，遴選出一批可行性強、可操作性強且適合中國教育國情的優(yōu)質方案，推而廣之，進而為“十年教育改革規(guī)劃綱要”目標提供最有力的支持。

    本次活動得到了各級教育教學單位的認可和支持，活動特邀請國內教育技術專家及業(yè)內知名人士來為我們評價出名副其實的教育裝備行業(yè)的精英。更將有全國各大報刊、網(wǎng)絡、電視媒體助力推廣，是企業(yè)展示品牌形象，成就知名度和美譽度的良好契機。

    活動時間2010年9月－2010年12月

    聯(lián)系人：王博

    電話：010—62298075

    Mail：bowang@hc360.com

    活動頁面：http://info.edu.hc360.com/list/2010top.shtml