具有國(guó)際先進(jìn)性的DLP技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，促進(jìn)了多媒體教學(xué)設(shè)備的更新。SCT DLP背投設(shè)計(jì)采用少而精、功能全、易管理的理念，已成為新型交互式多媒體教學(xué)應(yīng)用的最佳解決者。  

     (一)少而精，有利于交互式多媒體教學(xué)的普及和發(fā)展。所謂少而精，是指設(shè)備配置要少。在滿(mǎn)足教師教學(xué)要求的前提下，減少普通設(shè)備的投入。精，是指所配置的設(shè)備必須精良，質(zhì)量有保證，并且不易出故障。多媒體教學(xué)設(shè)備采用少而精的配置方案，能給教師帶來(lái)極大的方便。不僅減少了教師對(duì)設(shè)備的操作，而且保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。SCT DLP背投是一款高集成教學(xué)精品，可內(nèi)配電子白板、麥克風(fēng)、揚(yáng)聲器等多種功能，深受交互式多媒體教學(xué)顯示設(shè)備采購(gòu)者追寵。 

     (二)功能全，才能實(shí)現(xiàn)教師的教學(xué)構(gòu)想。多媒體教學(xué)設(shè)備功能全，體現(xiàn)在教師使用設(shè)備時(shí)感到十分方便、快捷，使教師的教學(xué)構(gòu)想得以實(shí)現(xiàn)。SCT DLP背投設(shè)計(jì)了豐富齊全的接口，教師在課堂上既可以使用筆記本電腦，又可以使用教學(xué)軟件、多媒體課件和圖片等，很輕松地將知識(shí)傳授給學(xué)生。另外每個(gè)多媒體教室通過(guò)計(jì)算機(jī)既可獨(dú)立使用，又可將多個(gè)教室連起來(lái)使用，教師既可在校園網(wǎng)上查找自己需要的資料或調(diào)出自已制作的課件進(jìn)行課堂教學(xué)，又可對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)和答疑，以及進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)或者召開(kāi)網(wǎng)絡(luò)會(huì)議等。  

     (三)易于管理，才能實(shí)現(xiàn)管理現(xiàn)代化。首先，在科學(xué)的管理思想指導(dǎo)下，采用集中控制多媒體教學(xué)設(shè)備的管理模式，使教師在使用多媒體設(shè)備的過(guò)程中感到更容易、更方便、更快捷、效果更好。其二，設(shè)備少而精，損壞率就低，減少了設(shè)備的維修費(fèi)用。其三，在少而精、功能全的設(shè)備配置方案中，多媒體教學(xué)管理人員只須在控制室里操作SCT DLP背投選配附件中的遙控或中控的幾個(gè)按鍵便可以管理多個(gè)教室。這樣既減少了教學(xué)管理人員的工作量，又使他們有更多的時(shí)間鉆研業(yè)務(wù)或者協(xié)助教師制作教學(xué)課件等。 

    總之，在數(shù)字化校園建設(shè)過(guò)程中，只有采用科學(xué)的管理模式和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備配置方案，改革以往多媒體教室的設(shè)備配置方案，形成投資少、見(jiàn)效快、效果好的良性循環(huán)態(tài)勢(shì)，才能促進(jìn)交互式多媒體教學(xué)快速地發(fā)展。